{"id":108907,"date":"2026-05-21T12:29:31","date_gmt":"2026-05-21T15:29:31","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.mds.gov.br\/redesuas\/?p=108907"},"modified":"2026-05-21T12:29:32","modified_gmt":"2026-05-21T15:29:32","slug":"snas-fortalece-atuacao-do-suas-em-territorios-yanomami-com-oficinas-formativas-no-amazonas-e-em-roraima","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog.mds.gov.br\/redesuas\/snas-fortalece-atuacao-do-suas-em-territorios-yanomami-com-oficinas-formativas-no-amazonas-e-em-roraima\/","title":{"rendered":"SNAS fortalece atua\u00e7\u00e3o do SUAS em territ\u00f3rios Yanomami com oficinas formativas no Amazonas e em Roraima"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Secretaria Nacional de Assist\u00eancia Social segue avan\u00e7ando nas a\u00e7\u00f5es de fortalecimento do Sistema \u00danico de Assist\u00eancia Social (SUAS) nos territ\u00f3rios ind\u00edgenas Yanomami, por meio da realiza\u00e7\u00e3o de oficinas formativas voltadas \u00e0 qualifica\u00e7\u00e3o das equipes socioassistenciais que atuam diretamente junto \u00e0s comunidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As atividades integram o Percurso Formativo 2026, desenvolvido no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Permanente do SUAS, e s\u00e3o conduzidas pelo Departamento de Prote\u00e7\u00e3o Social Especial (DPSE), pelo Departamento de Prote\u00e7\u00e3o Social B\u00e1sica (DPSB) e pela Escola do SUAS Simone Albuquerque. A iniciativa comp\u00f5e o Plano de A\u00e7\u00e3o executado nos territ\u00f3rios e busca ampliar a capacidade t\u00e9cnica e institucional das equipes respons\u00e1veis pela oferta da assist\u00eancia social de forma culturalmente adequada aos povos ind\u00edgenas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em Roraima, a oficina \u201cAspectos da PNAS e NOB-SUAS aos Povos Ind\u00edgenas: Seguran\u00e7as Socioassistenciais e Trabalho em Rede\u201d reuniu gestores e trabalhadores municipais em encontros presenciais realizados nos munic\u00edpios de Caracara\u00ed, Amajari e Boa Vista, com participa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m de profissionais de Iracema e Alto Alegre. A a\u00e7\u00e3o ocorreu em parceria com a Secretaria do Trabalho e Bem-Estar Social de Roraima (SETRABES) e promoveu debates sobre a organiza\u00e7\u00e3o da rede socioassistencial e a garantia das seguran\u00e7as afian\u00e7adas pelo SUAS nos territ\u00f3rios ind\u00edgenas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No Amazonas, a Oficina Saberes Ind\u00edgenas e Assist\u00eancia Social foi direcionada \u00e0s equipes de refer\u00eancia do SUAS e aos educadores sociais ind\u00edgenas \u2014 os chamados educadores pares \u2014 que atuar\u00e3o na Casa de Passagem Ind\u00edgena Yanomami, em Santa Isabel do Rio Negro (AM). A atividade contou ainda com a participa\u00e7\u00e3o de parceiros intersetoriais e promoveu espa\u00e7os de di\u00e1logo, escuta e constru\u00e7\u00e3o coletiva de estrat\u00e9gias voltadas ao aprimoramento do atendimento ofertado \u00e0 popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante a forma\u00e7\u00e3o, foram debatidos os fundamentos da Pol\u00edtica Nacional de Assist\u00eancia Social, as responsabilidades das equipes no \u00e2mbito do SUAS e as especificidades do atendimento aos povos ind\u00edgenas, considerando aspectos culturais, territoriais e comunit\u00e1rios. As oficinas tamb\u00e9m estabeleceram conex\u00f5es entre as seguran\u00e7as socioassistenciais e o Plano de Gest\u00e3o Territorial e Ambiental (PGTA) Yanomami, contribuindo para pr\u00e1ticas mais inclusivas, sens\u00edveis e alinhadas \u00e0s realidades locais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A iniciativa reafirma o compromisso da SNAS com a qualifica\u00e7\u00e3o cont\u00ednua das equipes socioassistenciais e com o fortalecimento da prote\u00e7\u00e3o social nos territ\u00f3rios ind\u00edgenas, promovendo uma atua\u00e7\u00e3o cada vez mais integrada, humanizada e culturalmente adequada no \u00e2mbito do SUAS.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/DYmwspdlguP\/?igsh=MWhtZDEwN3AzZXowbw==\">VEJA FOTOS AQUI.<\/a><\/strong><\/p>\n<div class=\"nv-content-wrap entry-content\" data-raofz=\"16\">\n<p data-raofz=\"16\"><strong>Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o \u2013 SNAS.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Secretaria Nacional de Assist\u00eancia Social segue avan\u00e7ando nas a\u00e7\u00f5es de fortalecimento do Sistema \u00danico de Assist\u00eancia Social (SUAS) nos territ\u00f3rios ind\u00edgenas Yanomami, por meio da realiza\u00e7\u00e3o de oficinas formativas voltadas \u00e0 qualifica\u00e7\u00e3o das equipes socioassistenciais que atuam diretamente junto \u00e0s comunidades. As atividades integram o Percurso Formativo 2026, desenvolvido no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Permanente do SUAS, e s\u00e3o conduzidas pelo Departamento de Prote\u00e7\u00e3o Social Especial (DPSE), pelo Departamento de Prote\u00e7\u00e3o Social B\u00e1sica (DPSB) e pela Escola do SUAS Simone Albuquerque. A iniciativa comp\u00f5e o Plano de A\u00e7\u00e3o executado nos territ\u00f3rios e busca ampliar a capacidade t\u00e9cnica e institucional das equipes respons\u00e1veis pela oferta da assist\u00eancia social de forma culturalmente adequada aos povos ind\u00edgenas. Em Roraima, a oficina \u201cAspectos da PNAS e NOB-SUAS aos Povos Ind\u00edgenas: Seguran\u00e7as Socioassistenciais e Trabalho em Rede\u201d reuniu gestores e trabalhadores municipais em encontros presenciais realizados nos munic\u00edpios de Caracara\u00ed, Amajari e Boa Vista, com participa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m de profissionais de Iracema e Alto Alegre. A a\u00e7\u00e3o ocorreu em parceria com a Secretaria do Trabalho e Bem-Estar Social de Roraima (SETRABES) e promoveu debates sobre a organiza\u00e7\u00e3o da rede socioassistencial e a garantia das seguran\u00e7as afian\u00e7adas pelo SUAS nos territ\u00f3rios ind\u00edgenas. No Amazonas, a Oficina Saberes Ind\u00edgenas e Assist\u00eancia Social foi direcionada \u00e0s equipes de refer\u00eancia do SUAS e aos educadores sociais ind\u00edgenas \u2014 os chamados educadores pares \u2014 que atuar\u00e3o na Casa de Passagem Ind\u00edgena Yanomami, em Santa Isabel do Rio Negro (AM). A atividade contou ainda com a participa\u00e7\u00e3o de parceiros intersetoriais e promoveu espa\u00e7os de di\u00e1logo, escuta e constru\u00e7\u00e3o coletiva de estrat\u00e9gias voltadas ao aprimoramento do atendimento ofertado \u00e0 popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena. 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